为了帮助考生及时巩固知识点，圆梦教招，广东教师招聘网准备了：2020年广东教师招聘考试教育综合练习题（24） 方便大家练习，温故而知新，愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【单选题】

1.新课程改革背景下教师角色已由课程的接受者转化为课程的（ ）。

A.开发者 B.传承者 C.传递者 D.记录者

2.学生已经有了“动物”的知识，现在让学生学习“鸟”的相关知识，这种学习属于（ ）。

A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.辨别学习

3.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）给予保障。

A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府

【多选题】

4.奥苏伯尔把学校情境中的成就动机分为（ ）。

A.附属驱动力 B.自我提高内驱力

C.学习动力 D.认知内驱力

【判断题】

5.教师只要准备了丰富多彩的多媒体课件，就可以不要板书了。（ ）

参考答案与解析

1.A【解析】新课程背景下教师不再只是课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。

2.B【解析】下位学习又称类属学习，是指学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。“动物”的知识在包容和概括水平上高于“鸟”的知识，因此属于下位学习。

3.D【解析】我国《义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

4.ABD【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏伯尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

5.×【解析】板书是教师在黑板上为配合讲授，运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式，教师可以根据实际情况灵活运用，题干的说法过于绝对。

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