教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Welcome back to school》第五课时广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

Unit Welcome back to school！

第五课时 

【教学重点】 

teacher、student 两个单词，“Come in. ”“I’m sorry.”“ It’s OK” 三个短语和句子。 

【教学难点】 

在情境中运用所学的词、句和短语。 

【教具准备】 

1、本课生词的单词卡片 

2、配套的教学课件 

3.配套的挂图 

4、歌曲录音 

5、各个职业的图片 

【教学过程】 

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）  Talk together  Introduce your friend in your group.学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话过程 中学生运用句型：“This is my friend ….”“ Where are you from? I’m from … ”“Nice  to meet you. Nice to meet you, too.”等句型进行交流。  请几个小组展示自己的对话。 

（二）呈现新课 （Presentation） 

1、教师出示 Let’s learn 部分的挂图（挂图中应能看到教室中的其他学生,教师课 讲本班孩子画在图中）教师提问：“Who can you see in the picture?”  学生回答：“Mr. Black/teacher”教师根据学生的回答出示新词：“teacher”带读几 遍后，将词卡贴在 Mr. Black 旁边。  还有的学生回答：“某个孩子的名字”或回答“student”,教师根据孩子的回答出示新 词：“student”，带读单词。将词卡贴在学生旁边。 

2、教师戴上 Mr. Black 的头饰，说：“I’m Mr. Black. I’m a teacher. What about  you? 引导孩子用介绍自己“I’m…I’m a student.”请一至两组学生介绍自己。  教师问：“What happened? let’s look.”教师播放课件，孩子观看。  请孩子试重复课件中句子。 

3、再次观看课件，跟读课件中人物的句子。教师邀请一名孩子一起表演故事。（教师 模仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。）  给课文分角色配音 

4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。  listen and do  教师发出口令：“Boys stand up. Girls stand up.”  教师戴上小姑娘的头饰说：“I’m a girl. You are a boy.”让孩子根据实际情况介 绍自己和同桌。 

5、教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。在播放录音，让孩子们边唱，边根据 内容表演歌曲。 

6、小组表演唱，各小组展示。 

（三）趣味操练 （Practice） 

介绍我自己  引导孩子运用句型：“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.” 进行自我介绍。   

孩子围成几圈演唱歌曲，边唱边演，唱到最后一句时交换位置。 

(四) 扩展性活动（Add-activities） 

教师出示一些人物的职业的卡片，如:doctor 等，让孩子选择自己喜欢的职业。并用句 子：“I’m a nurse/…”进行自我介绍。

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