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2020年广东教师招聘考试教育综合练习题(66)

  • 微信号:18565265376
  • 作者: 管理员
  • 发布时间: 2020-12-28 20:22:09
  • 修改时间: 2020-12-28 20:36:35
  • 阅读量: 1068

为了帮助考生及时巩固知识点,圆梦教招,广东教师招聘网准备了:2020年广东教师招聘考试教育综合练习题(66) 方便大家练习,温故而知新愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师!

【单选题】

1.教师施教应由具体到抽象、由浅入深、由易到难、由简到繁、由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.整体性

2.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这种迁移属于( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移

3.根据《中华人民共和国教育法》的规定,学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行( )。

A.教育职员制度 B.专业技术职员制度

C.教育技术职务聘任制度 D.专业技术职务聘任制度

【多选题】

4.布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习的三大过程包括( )。

A.领会 B.评价 C.转化 D.获得

【判断题】

5.校规校纪属于校园精神文化。( )

参考答案与解析

1.A【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。这就要求教师施教应由具体到抽象、由浅入深、由易到难、由简到繁、由低级到高级,循序渐进。

2.A【解析】正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。题干中描写了阅读技能对写作技能的促进作用,因此这种迁移属于正迁移。

3.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第三十六规定,学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。

4.BCD【解析】布鲁纳认为,学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激—反应联结。学习者主动地获取知识,并把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。

5.×【解析】校规校纪属于校园制度文化。


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