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2020年广东教师招聘考试教育综合练习题(27)

  • 微信号:18565265376
  • 作者: 管理员
  • 发布时间: 2020-12-21 20:32:08
  • 修改时间: 2020-12-21 20:32:08
  • 阅读量: 813

为了帮助考生及时巩固知识点,圆梦教招,广东教师招聘网准备了:2020年广东教师招聘考试教育综合练习题(27) 方便大家练习,温故而知新愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师!


【单选题】

1.“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的( )。

A.个体功能 B.社会功能 C.经济功能 D.政治功能

2.同一首曲子用不同的乐器演奏或由不同的人来演唱,我们仍然知觉为同一首曲子。这体现了知觉具有( )。

A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性

3.坚持真理、秉公办事、赏罚分明是( )的主要内容。

A.教师荣誉 B.教师义务 C.教师人格 D.教师公正

【多选题】

4.根据迁移内容的抽象和概括水平不同,学习迁移可分为( )。

A.水平迁移 B.顺向迁移 C.逆向迁移 D.垂直迁移

【判断题】

5.班集体目标分为远期、近期两种。( )

参考答案与解析

1.A【解析】“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的个体功能。

2.D【解析】知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。当人感知一个熟悉的对象时,只要感觉了它的个别属性或主要特征,就可以根据经验而知道它的其他属性或特征,从而整个地知觉它。例如,把相同的音符置于不同的排列顺序、不同的节拍和旋律之中就构成不同的曲调;而如果曲调的各成分关系不变,只是个别刺激成分发生变化,或用不同的乐器演奏或不同人来演唱,就不会改变我们对歌曲整体性的知觉。

3.D【解析】教师公正的主要内容包括坚持真理、秉公办事、赏罚分明,它是教师职业道德修养水平的标志。

4.AD【解析】根据迁移内容的抽象和概括水平不同,学习迁移可分为水平迁移和垂直迁移。

5.×【解析】班集体目标可分为远期、中期、近期三种。


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