1.“性相近,习相远”中的“习”指的是( )的影响。
①禀赋 ②家庭环境 ③社会环境 ④教育环境
A.①②③④ B.②③ C.①④ D.②③④
2.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。
A.孟子 B.老子 C.孔子 D.荀子
3.“孟母三迁”说明了( )对人身心发展的影响作用。
A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.父母教养
4.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
5.“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )。
A.顺序性B.不均衡性
C.可变性D.个体差异性
1.影响人的发展可能性的因素有( )。
A.生产力 B.社会关系 C.环境 D.教育
2.“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”与这句话一致的影响人身心发展的因素的表述有( )。
A.近朱者赤,近墨者黑
B.孟母三迁
C.蓬生麻中,不扶则直
D.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
1.简述学校教育在人的身心发展中的作用。
2.简述影响个体身心发展的因素。
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