高中语文教案《红烛》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：高中语文教案《红烛》。广东教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 　

一、教学目标：

1.通过诗中的具体意象，学习诗中的比喻、拟人、象征等修辞手法。

2.在诵读诗歌时，能够读出节奏、轻重、情感。

3.在阅读过程中，通过诗歌理解诗人的情感变化，能够深入体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。

二、教学重难点：

教学重点：了解学习诗中的比喻、拟人、象征的修辞手法。

教学难点：能够通过阅读诗歌理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。

三、教学安排：

两课时

四、教学方法:

学生讨论法、ppt演示法。

五、教学设想：

先通过标题“红烛”解题，引出红烛是喜庆的象征，提出为何诗人用李商隐“蜡炬成灰泪始干”做诗序，诗人用意是为何？带着问题引导学生去看作者的写作背景，明白当时作者的是以何种心情写下诗序就能更好的去理解诗歌内容。

再通过录音领读时，学生齐读并找出诗歌中的“三问”更好的去理解作者的感情变化，并在最后总结时适当为学生拓展关于鉴湖女侠“秋瑾”的故事，加深对作者的爱国之情理解。

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