教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文《李广射虎》教案七。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

一、复习导入

1师：这节课，我们继续学习第8课——（李广射虎）。上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个。

2出示词语,学生读教师出示的词语。

3、自主站出当众朗读古诗，要读出题目、作者、朝代和诗句。 

二、学习夜引弓部分

1、读解第一句诗。 

（1）出示：“林暗草惊风”一句，指名读好这句诗。 

（2）要求学生从课文中找出相关句子读一读。再指名朗读，师生评价。（可反复几次，重点要把诗句中的“暗”和“惊”的意思读出来，林是暗的，风惊动了草，即要读出令人恐惧的感觉。） 

（3）集体朗读，渲染气氛。 

2、读解第二句诗。 

（1）出示：“将军夜引弓”一句，指名读好这句诗。 

（2）要求学生从课文中找出相关句子读一读，看怎样读才能把句子读好。然后指名朗读。 

（3）李广将军为什么会以为这是一只老虎？

（4）他是怎么做的？

同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。

（5）交流（拈、搭、运、拉）

（6）说说这几个动词在文中的意思

拈：拿。 拈弓：拿起弓。

搭：架。 搭箭：架起箭。运：贯注。 运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。

（7）看图片：师生一起欣赏李广射虎的形象。

（8）指名朗读，，师生评价，再读，反复多次。（要读得紧凑些，紧张些，体会李广的胆大和射箭技术高明）

3、师：李广给你留下了什么印象？ 

三、学习“清晨寻箭”一部分 

1、师引：我们学习了前两句诗的内容，那么，后两句诗又讲了什么事情呢？请同学们自由读读最后一段，然后同桌试着用自己的话说一说。 

2、指名用自己的话说一说第二天发生了一件什么事？师生评价，然后再指名说。 

3、师：刚才大家把第二天发生的事说清楚了，现在谁能把这段话读好，读出感情来？ 

朗读――评价――朗读 

4、问：假如你就是其中的一位将士，你会说什么？ 

（板书：力大无穷） 

5、指导感情朗读后两句诗。（要读出惊讶、钦佩的语气） 

6、引导学生归纳李广的性格：同学们，通过李广射虎这个古诗，我们知道李广是一个胆大艺高、力大无穷的将领，课文中是用哪一个词语来形容他的？ 

（板书：神勇无比）指名读好这个词——集体读好这个词 

7、指导深入朗读古诗，进一步体会李广这种神勇无比的英雄气概。 

8、、指导背诵《塞下曲》。

五、课后作业 

1、抄写古诗 

2、请同学们课后把《塞下曲》描写的《李广射虎》的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。此外，同学们还可以搜集李广将军的其他故事。

板书： 胆大艺高

力大无穷 神勇无比

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