• 微博公众号
    扫一扫 关注微博公众号
  • 微信公众号
    扫一扫 关注微信公众号

小学语文《李广射虎》教案八

  • 微信号:18565265376
  • 作者: 管理员
  • 发布时间: 2022-01-16 18:39:50
  • 修改时间: 2022-01-16 18:39:50
  • 阅读量: 451

教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:小学语文《李广射虎教案。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。


【活动方案】 

一、教材分析

《李广射虎》是一篇“以文包诗”的课文。它采用“文包诗”的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》。课文生动地叙述了李广将军一次夜巡,在朦胧的月光下,树林深处风吹草动,误以为虎,箭射入石的传奇故事,表现了了李广将军力大无穷和神勇无比。所写之文为学生深入浅出地理解古诗提供了有益的帮助。

本文思路清晰,层次分明。课文由介绍《塞下曲》开篇,引出“飞将军”李广。第三、四自然段具体描述了古诗所表现的情景,便于学生理解古诗。

二、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。

2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。

3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法。

4、理解课文内容,了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广的高超武艺。

教学重难点:学习理解古诗《塞下曲》,丰富学生积累。

三、具体实施

一、学习课文、理解内容。

1.学习3、4自然段

(1)过渡:请大家轻声读读课文3、4自然段中的小故事,看看诗中的哪些小问号,你能解决了?

(2)生自读课文,尝试解决小问号。

(3)交流:瞧,大家自信满满的样子,看来你们心中都有答案了。可老师读完了这个小故事后,对“夜引弓”还不理解,你们能帮帮我吗?

A “将军夜引弓”中的小问号

1、 你从哪些句子中理解的。

引导学生:我是从“猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。”这些句子中理解“夜引弓”就是……(相机板书:拉弓猛射)

2、(将军是怎样引弓的?)你具体从那些词语中理解的。

从中体会你到了什么?(李广射虎威武,神勇无比)

3、大家想不想学一学李广?老师做了一张简易的弓和箭,谁来表演一下。

5、说说你的体会。(射箭不容易,每个动作都要做到位。)

过渡:这只是一把简易的弓箭,小朋友拉开它都觉得费劲,要拉开李广将军就更不容易了,需要更多的力气。

6、那请小朋友读读这两句话,从中你体会到了什么?(李广力气大,神勇无比)

你是从哪体会到的?(运足气力,拉开硬弓,嗖)

这些句子中,除了李广气力大,你还体会到了什么?从哪些词语中体会的?

(猛然间 连忙)看出李广非常机敏,神勇,果断。

7、指导朗读。师:体会了这么多,你能通过朗读表达出来吗?

师:对于他的朗读,你有什么想对他说的。生评

指名再读,师:这就是将军夜引弓。

8、(将军为什么要引弓呢?)(将军为什么认为有老虎呢?)(板书:以为有虎)引出“林暗草惊风”

“一天夜晚,月色朦胧,……沙沙的声音。”说说你的理解

9、师:李广将军夜间外出巡逻,树林深处风吹草动,发出了“沙沙”的声音,(林暗草惊风),李广将军以为有虎,便“拈弓搭箭”“运足气力”“拉开硬弓”,射出了一枝白羽箭。(将军夜引弓)。让我们一起来读一读第三自然段,再次感受一下李广将军射虎时的情景。



【资料推荐】

扫描二维码,关注微信:广东敏试教师

回复【密押卷】,获取5套教综密押卷

广东敏试教师(二维码).jpg

上一篇:小学语文《李广射虎》教案七

下一篇:小学语文《李广射虎》教案九

© 2020 gdminshi.com 广东敏试教育官网 版权所有 备案号:闽ICP备17010427号-2