教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文《花瓣飘香》教案六。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

【教学目标】 

⒈ 知识目标：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 

⒉ 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 

⒊ 情感态度价值观：培养学生从小敬爱父母的思想感情，陶冶高尚的情操。 

教学流程：第一课时

一、导入新课：出示课题，书写课题并质疑 

1. 实物展示、引题，指导学生书写课题（《花瓣飘香》）并了解课前学生已读过几遍书。读好课题（突出花瓣美、香）。 

2. 生质疑课题。 

二、初读课文，整体感知 

1.生自由读课文。（要求：看清字形、读准字音、读通句子，不理解的词语自己查字典或联系上下文解决），师巡视。 

2.检查自学生字词情况。 板书：“措、惶” 引出词“不知所措”和“惶恐”。 

3.师逐段指名朗读，读后学生评议。 

4.师范读。 

5. 生再读全文。想想课文讲了谁和谁，写了一件什么事？板书：我、小女孩 

三、学习第一、二自然段 

1、自由读第一自然段。 

⑴你觉得这丛月季怎么样？从哪些词语可以看出来？引导看图体会“红艳艳”。 

⑵谁会读这一自然段？（引导学生有感情朗读） 

2、学习第二自然段 

⑴（齐读第二自然段，板书：摘花瓣） 

读这一自然段时，你注意到哪些词？在这些词下面加上着重号，自己先练习怎么读好它。师相机指导书写生字俯、摘、捧。 

⑵想一想：从这几个词语中你的头脑中会看出小女孩对花怎样？指名读。 

⑶表演读第二自然段。 

⑷有感情朗读第二自然段。。 

四、描红“俯、摘、捧、措、惶、恐” 

五、作业：熟读课文。

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