为了帮助考生及时巩固知识点，圆梦教招，广东教师招聘网准备了：2021年广东教师招聘考试教育综合练习题（131） 方便大家练习，温故而知新，愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【单选题】

1.“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，这一教育名言出自（ ）。

A.《孟子》 B.《荀子》 C.《中庸》 D.《说文解字》

2.20世纪60年代初，心理学家布鲁纳发起了（ ）。

A.行为主义运动 B.“反思性教学”的实验研究

C.课程改革运动 D.“教学与发展”的实验研究

3.教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。这一使命决定了教师职业道德具有（ ）。

A.境界的高层次性 B.意识的自觉性

C.行为的典范性 D.内容的全面性

【多选题】

4.下列关于《学记》的教育思想描述，正确的是（ ）。

A.揭示了教育与政治的关系 B.揭示了教育的个体功能

C.提出了启发诱导的观点 D.提出了教学相长的观点

【判断题】

5.学生的认知方式没有优劣之分。（ ）

参考答案与解析

1.D【解析】题干所述为许慎在《说文解字》中对“教育”所作的解释。

2.C【解析】20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教学过程、学生心理、重视教材、教学手段的改进。

3.A【解析】境界的高层次性指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。教师承担着教书育人的责任，肩负着重要的使命。

4.ABCD【解析】《学记》提出了“建国君民，教学为先”“君子如欲化民成俗，其必由学乎”的思想，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的个体功能。另外，《学记》中总结的教育教学原则有：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失等。

5.√【解析】认知方式也称认知风格，指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣之分。

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