教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班主题教案《车辆总动员》。广东教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】    　　 

活动目标：　　

1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。　　

2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。　　

3、能随音乐合拍地创编动作。　　

4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。

活动准备：　　

1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。　　

2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。　　

3、律动音乐　　

活动过程：　　

一、认识各种车辆，并分类　　

1、 让幼儿说说自己的名称及用途　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”　　

2、 车子进入停车场，按标记分类停放　　

“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）　　

“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”　　　

车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）　　

二、通过开车游戏认识交通标志　　

带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志　　

“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”　　

“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）　　

三、韵律活动：车辆加油　　

1、 进入加油站（音乐室）　　

“车辆开了那么多路，没油了怎办？”　　

2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作　　

“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”　　

3、 听音乐创编检修车辆的动作　　

“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”　　

4、 用动作表现高兴的心情　　

“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”　　

四、复习交通标志　　

按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义　　

“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”　　

五、结束　　

车辆返回停车场停好，休息。

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