教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班数学教案《做风筝》。广东教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】           

一、活动目标：　　

1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。　　

2、理解故事内容，学习一些新词和短句。　　

3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。　　

二、活动准备：　　

课件、实物（竹竿、纸、线绳）　　

三、活动过程：　　

1、导入活动　　

出示竹竿、纸、线绳　　

今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）　　

小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？　　

2、讲述故事前半段　　

（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）　　

（2）理解故事学习新词　　

图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？　　

              b、它很快就怎样了？　　

图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？　　

              b、它很快就怎样了？　　

图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？　　

              b、它很快就怎样了？　　

3、幼儿讨论大胆发挥想象　　

（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。　　

（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。　　

（3）个别幼儿代表说说自己的想法。　　

谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？　　

4、讲述故事的后半段　　

（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。　　

（2）讲故事后半段（出示图片4、5）　　

5、理解故事后半段。 　　

提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？　　

b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]　　

c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]　　

6、完整欣赏故事　　

7、给故事取名　　

这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？　　

8、体验友好合作的快乐　　

（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？　　

（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？　　

9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。　　

（1）玩绳子　　

（2）玩拼图　　

附：故事：　　

小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　

    小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？　　

    大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？ 　　

    大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！

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