教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班美术教案《太阳公公的糖葫芦》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　

1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。　　

  2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。　　

  3、体验参加美术活动的快乐。　　

活动准备：　　

1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。　　

   2、幼儿用油画棒每人一盒。　　

活动重点：尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。　　

活动难点：能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。　　

活动过程：　　

1、出示“太阳公公”和糖葫芦，引起幼儿的兴趣。　　

（1）教师（以太阳公公的口吻）：小朋友们好，我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公，我一直有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，可我没有见过这个叫糖葫芦的东西，小朋友知道它是什么样子的吗？　　

（2）教师出示糖葫芦，让幼儿仔细观察。　　

     教师：“看，老师这有个糖葫芦，请你们看看是什么样的？”（幼儿回答）　　

2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦　　

教师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答）　　

教师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！”引导幼儿画封闭的圆，教师指导。　　

3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。　　

教师：“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。　　

4、请幼儿和自己的好朋友说一说，你画的是什么口味的糖葫芦。　　

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