教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班主题教案《拜年啦》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

1、时间：一周

2、总目标：通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动，进一步体会春节的欢乐，

  了解中国特有的春节习俗，并能围绕春节主题大胆表述。

3、领域目标：

  社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉

  快情绪，学习一些基本的拜年礼节。

  语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。

  科学：通过观察比较，判断1—9数量的多、少一样多，巩固对1—9数量的认识。

  艺术：1、学习用废旧材料制作花灯。

  2、学习从里外，由浅入深，层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。

  3、引导幼儿感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿

  动作，学习分声部打击乐器，学习“小锣”的演奏方法，并在集体中

  保持演奏速度。

  健康：学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形，提高幼儿变化队

  形的能力。

4、主题预设网

拜年啦

5、教学活动

  活动一：社会：我们去拜年

  活动二：打击乐：小看戏（一）

  活动三：谈话：压岁钱

具体教育活动设计

活动一：社会  我们去拜年

  活动目标：1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年

  的愉快情绪。

  2、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交

  往，会主动关心别人。

  活动准备：

春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。

  指导策略：

1、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么

  拜年的？

  2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。

  （拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷、

  奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸

  妈妈可以说“   爸爸妈妈工作顺利”，小朋友之间相互说：“新年

  快乐”。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人）

  3、观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

  (1)向幼儿介绍表演者的不同角色。

  (2)让幼儿思考下列问题：爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年？

  小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

  4、分组表演，感受节日的气氛。

  5、教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。

活动二：打击乐：小看戏（一）

活动目标：1、引导幼儿注意倾听音乐，感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。

  2、掌握通过整体模仿动作，逐渐掌握分声部身体动作。

  3、能积极地参与活动。

活动准备：动作图谱一张，录音机，音乐磁带

指导策略：1、熟悉音乐

  ①请幼儿倾听乐曲，知道曲名。

  ②继续倾听音乐，感受乐曲的节奏与情绪。

  2、学习整体模仿动作

 ①出示图谱，幼儿探索身体动作的表现方法。

  ②随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。

  ③整体模仿。

  3、分声部练习

  ①将幼儿分成两半，随音乐做不同的动作练习。

  ②看指挥随音乐再次练习。

活动三：谈话  压岁钱

活动目标：1、引导幼儿围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁

  钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。

  2、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。

  3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱，培养幼儿热爱长辈的情感。

活动准备：压岁包几只

指导策略：

  1、创设谈话情景，引出谈话话题

  出示几只压岁包，教师问幼儿：这是什么？有什么用？你什么时候收到压

  岁钱？是谁送给你的？

  2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈

 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，

  要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。

  教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说

  完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参

  与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。

  3、引导幼儿逐步拓展谈话范围

  ①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请几名谈得较好的幼儿动态

  集体面前谈话，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的

  话，为其他幼儿提供范句，重点让幼儿谈谈长辈送自己压岁钱，自己心里是

  怎么想的？有什么感觉？帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。

  ②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈

  话经验。

  a、你会怎样使用这些压岁钱？

  b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？

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