教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班科学教案《手套配对》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】　

一、活动目标： 　　

1、了解手套的基本特征，学习戴手套的基本方法。 　　

2、愿意表达自己的想法，体验活动的乐趣。 　　

二、活动准备： 　　

1、收集各种各样的手套，供幼儿配对使用。 　　

2、人手准备一副五指手套，供幼儿练习使用。 　　

3、视频材料：生活中特别的手套。 　　

三、活动过程： 　　

（一）、幼儿练习匹配手套，了解手套的基本特征。 　　

1、匹配练习。 　　

师：小朋友看，这里有什么呀？你发现了什么？ 　　

请你们帮助小手套找一找，把它的好朋友请到小手套旁边。 　　

2、师幼交流。 　　

师：小手套都找到好朋友了吗？为什么它们是一对好朋友？你最喜欢哪一副手套？为什么？ 　　

3、教师小结：原来一副手套有两只，它们的大小、颜色、花纹都一样。 　　

（二）、幼儿学习戴五指手套。　　

1、幼儿自己尝试戴手套。 　　

师：你们会戴手套吗？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！　　

 2、谈感受。 　　

师：戴手套时遇到困难了吗？你的手套戴得舒服吗？为什么戴不好？ 　　

3、个别幼儿介绍自己的方法。 　　

师：让你的小手套先休息以下，我们来看看这个小朋友是怎么戴的？ 　　

4、教师示范，边念儿歌边戴手套。 　　

师：刚才老师是怎么戴的？那就跟着我一起说儿歌。5、师幼共同练习戴手套。 　　

师：你们想不想试一试，那我们一起来边念儿歌边戴手套吧！ 　　

6、小结：戴上手套感觉怎么样？为什么要戴手套？ 　　

（三）、玩手指游戏。 　　

师：让我们戴着手套玩个游戏吧！ 　　

（四）、了解生活中特别的手套。　　

师：在我们的生活中还有一些特别的手套，让我们一起来看一看吧！ 　　

原来有这么多有趣的手套，让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧! 　　

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