教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班语言教案《老虎来了》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】            

活动目标： 

    1．积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 

    2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 

    3．认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 

活动准备： 

    有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。 

活动过程： 

一．导入活动，引起幼儿兴趣。

    1．出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（ 幼儿描述图片） 

    2．教师根据幼儿进行小结。 

 二．集中讨论活动： 

    （1）幼儿自由交流讨论自己的想法： 

    1．播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？  

    2．  提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？ 

    （幼儿自由讨论。） 

    （2）个别幼儿集体交流自己的想法。  

三、幼儿分组活动，教师提出分组要求。

    1、教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局： 

    ◆小动物想出了什么办法来打跑老虎的？  

    ◆小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎？

    ◆老虎是怎样捉到小动物的？

    ◆为什么老虎跟小动物做了好朋友？

    （1）每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来，再在小组中大声、连贯、完整地说给同伴听。 

    （2）使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。 

    （3）认真倾听小朋友的发言，评选“故事大王”，在集体中交流。 

    2．幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达，提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。 

四、集中交流、分享：

    （1）  每个幼儿先自由地和同伴分享自己续编的故事。 

    （2）  每组的“故事大王”在集体中交流。 

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