教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班语言教案《救生圈丢给谁》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】            

活动目标：  
1理解故事《救生圈丢给谁》  
2能区分会游泳和捕获游泳的小动物。  
3能手口一致地点数3以内的数，并说出总数。  
活动准备：  
1幼儿用书《救生圈丢给谁》教学挂图《谁的救生圈》。  
2救生圈的图片或实物一份。  
活动过程：  
一说一说：救生圈  
1、教师出示救生圈的图片或实物，请幼儿想一想，说一说。  
教师：你知道这是什么吗？它有什么用？什么时候会用到它。  
2、幼儿自由发言。  
3、师：你们想不想听一个与救生圈有关的故事？  
二欣赏故事《救生圈丢给谁》  
1、  教师边翻阅幼儿用书《救生圈丢给谁》，边讲故事，并将故事里涉及到的角色和情节在幼儿用书上指出来。  
2、  师：刚才的故事中都有哪些小动物？他们今天要乘船去哪里？后来发生了什么事？  
3、  师：为什么小猪，小鸭，小狗都不要救生圈？它们没有救生圈后来安全的上岸了吗？  
4、  师：那小猫和小鸡为什么需要救生圈啊？  
5、  师：会游泳的动物需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。你还知道什么动物会游泳吗？  
三找一找：谁的救生圈  
1、  教师出示教学挂图《谁的救生圈》，请幼儿找一找谁需要救生圈。  
师：一起来数一数，一共有几个救生圈？这些救生圈都应该给谁？  
2、  请幼儿将不会游泳的动物和救生圈连上线。  
师：我请小朋友上来给不会游泳的小动物连上线（教师先示范一个）  
3、  教师和幼儿一起数一数会游泳的动物有几个，不会游泳的动物有几个。  
师：我们一起来是数数这里哪几个小动物是会游泳的。

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