教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班数学教案《开个饼干专卖店》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】           

一、活动目标  
1.  学习将图形片按颜色或形状分类排放。  
2.  按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。  
3.  喜欢参与集体游戏活动。  
二、活动准备  
1.  红黄绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。  
2.  红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形（无色）标记各一个。  
3.  放置图形片的扁平框（或盒）若干。  
4.  3个娃娃，身上分别有红色的圆形，黄色的正方形，绿色的三角形标记一个。  
三、活动过程  
1.  商店进货  
（1）一起商议玩开饼干商店游戏。  
商店货架上只有一个一个空的筐，还没有进货，现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。  
（2）幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干？看看讲讲，如：三角形饼干……红色的饼干……  
（3）按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说。如：我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里……  
（4）按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里，边送边说，如：我把饼干送到有圆形标记的筐里，我把方饼干送到有方形标记的筐里……  
2.  介绍饼干  
（1）幼儿看一个有颜色标记里的饼干，介绍这儿的饼干都是*色的饼干（如都是红色的饼干）。说：“要买红色的饼干到我这里来！”教师帮助补充：“要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。”  
（2）幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是**形状的饼干（如都是方方的饼干），说：“要买方饼干到我这里来！”教师帮助补充说：“要买方方的饼干可以到这里来。！”  
3.  买饼干，幼儿当顾客去购买饼干。  
（1）买2块不一样的饼干。（幼儿挑选，并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样？）  
（2）买2块相同的饼干。（让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的？）  
（3）出示3个娃娃（身上有标记），要小朋友买他们最喜欢吃的饼干，先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。  
如：红色的圆饼干，黄色的正方形饼干，绿色的三角形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。  
评价：每个小组是否为娃娃买到他喜欢的饼干？

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