教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中三年级优秀作文《成长的烦恼》3。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

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　　随着年龄的增长，我的烦恼也不断增加。最多的烦恼还就是在学习上。

　　杨丽原本和我就是好朋友，可最近她与我疏远了，和班里成绩拔尖的林成一“称姐道妹”。杨丽要提高成绩，要在竞争中站稳脚跟，因此她做出了选取——与林成一同桌。虽然与我只相差一排，但杨丽不再和我聊天，不再和我亲热，不再耐心地为我解题了。

　　每当我主动与她谈起那段完美的时光时，她总就是十分坦然地告诉我：“请别打扰我，五年级了，成绩比友情更重要！”

　　就是的五年级了！但就是，五年级就不需要友情了吗？

　　“妈，您累了，让我来吧！”“去去去，都什么时候了，还说这些。”妈妈像赶小鸡似的催促着，“快去复习吧！把AB卷、ABC卷、‘阶梯’全部做完。”每当这时，我总就是闷闷不乐地回到书桌前，提起笔不情愿地做着，一本，两本，三本……

　　复习，复习！无休止地复习！

　　但就是，五年级就不能游戏了吗？

　　每当我考试成绩不理想时，就提心吊胆的，生怕妈妈明白，但回家后却逃不了一顿“竹笋炒肉”。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母厉声的指责使我疲惫的情绪无法安宁。我常常对着天空发呆。

　　此时，我真想大喊一声：“我真的努力了！”

　　唉，五年级了！

　　我尝到了失败的滋味。

　　五年级了，我在不知不觉中长大，渐渐从年少无知的梦幻中醒来。我尝到了痛苦，也有了自我的烦恼。在漫长的人生道路上，还会有更多的压力，而五年级——它仅仅就是开始……

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