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初中语文《繁星》教案五

  • 微信号:18565265376
  • 作者: 管理员
  • 发布时间: 2022-02-24 22:24:30
  • 修改时间: 2022-02-24 22:24:30
  • 阅读量: 289

教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:初中语文《繁星教案五。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。


【活动方案】 

1.给下列加点的字注音。

摇摇欲坠() 半明半昧() 梦幻()

纳凉() 一番指点() 悬着()

霎眼() 遐想()

2.改正下列词语中的错别字。

彷佛静寂密密麻麻沉睡

模湖清楚星群蜜布廷院

错别字

改 正

3.根据课文内容,选择恰当的词语填空。

(1)我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。

(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的,是________(静寂 安静)的,是梦幻的。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A.看,那个巨人还在跑呢!

B.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

C.从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

D.他用手指着,那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。

5.(玉溪模拟)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.我们不仅要在课堂上、在课本中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。

B.为了优化育人环境,提升办学水平,玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。

C.进入决赛后,中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。

D.生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。

6.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是()

A.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(排比)

B.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(拟人)

C.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。(拟人)

D.好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。(比喻)

7.由于环境污染严重,特别是在城市,我们已经很难看到满天的繁星了。请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。

课内精读

阅读全文,回答问题。

8.第一自然段中“我爱月夜,但我也爱星天”表达了作者怎样的感情?和下文的关系是什么?

9.第二自然段“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在”一句中,作者明明指出星光是“微小”的,但他又为什么觉得“光明无处不在”呢?

10.第三自然段是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思行文的,下列层次划分正确的一项是()

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

B.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

C.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

D.①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

11.在一般人的眼中,繁星是静止的、无生命的。作者笔下的繁星是怎样的呢?作者为什么这样写繁星?请说出你的理解。


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