教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文《七律 长征》教案九。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

【助学目标】

▲1.掌握诗中字音、词义；能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

★2.理清诗歌思路，学习诗歌语言高度的艺术概括性和夸张等手法地运用。

▲3.理解诗句，感受红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

一、查询资料，了解简要写作背景

二、初读诗歌，读准字音 

逶迤( )（ ） 磅礴( )（ ）云崖( ) 岷（ ）山

三、读课文，请用“‖”正确划分诗句句读，读出节奏。诗中押的是  韵。

四、思考探究：

1．这首诗的中心句是

2．用自己的话说说这首诗各句的意思。

3．这首诗具有高度的艺术概括力，其巧妙地用艺术的手法为我们展示了五幅“征难图”：  、  、 、、  。

▲4.从这些画面中可以感受到红军战士怎样的精神？诗歌洋溢着什么样的思想感情？

5.你认为这首诗歌中哪些词使用准确、概括、生动、意味深远？请举例说明。

6.你还有哪些不理解的地方需要同学、老师的帮助？请提出来。

课堂巩固

1.完成以下练习。

（1）体现全诗中心思想的句子是：  。全诗的诗眼是：  。

（2）诗中用（ ）、（ ）代表红军长征走过的“千山”；用（ ）、（ ）来代表红军涉过的“万水”。

（3）诗中有一对反义词，用“（ ）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情；“（ ）”字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对泸定桥险恶形势的烘托。

２.背诵诗歌

3.清平乐·六盘山 ： 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。

续助方案

背诵默写课文。

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