教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中语文人教版《竹影》教案九。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

【学习目标】

1、体味本文生动形象的描写。

2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

3、了解中国画与西洋画的不同特点。

【重点难点】

1、整体感知文章内容，领会课文所表现的童趣。

2、体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。

【学法指导】

1、借助工具书解决字词。

3、运用合作探究方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解。

【知识链接】

作者：丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。

【前置学习】

一、【基础知识】

1、给下列加点字注音

藤( )椅 乘( )凉 惬( )意 水门汀( )

挽( )救 口头禅( ) 参( )差( ) 弥( )漫

幽( )暗 疏( )密 撇( ) 蘸( )

二、【整体感知】

1、用简洁的一句话概括课文的内容。

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2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢?还是主要写人物活动?____________

三、【合作探究】

1、竹影”在全文有何作用?

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2、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心?

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3、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么你觉得文中的哪些描写最生动地表现了童趣?找出来，有感情的朗读。

四、【拓展延伸】

比较一下丰子恺的《竹影》与沈复的《童趣》的异同。

相同点：1、都表现了童真、童趣。 2、都富有想象力和审美情趣。

不同点：1、《童趣》是文言文，作者选取几件事来表现童趣;《竹》是现代文，作者只选取了一件事来表现童趣。

2、《童趣》注重想象、联想;《竹影》注重审美。

【美文风景线】

一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐;只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。请仔细想一下，写一篇充满童趣的作文，与大家分享。

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