教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中语文人教版《世说新语两则》教案六。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标

1.能借助注释和工具书理解基本内容，积累常见的文言词语。

2.整体感知课文，理解文

章大意。

3.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。

4.朗读背诵课文。

5.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

教学重点、难点

1.能借助注释和工具书理解基本内容，积累常见的文言词语。

2.整体感知课文，理解文章大意。

3.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。

教学时数：两课时

第一课时

教学要点：1.积累《咏雪》中常见的文言词语。

2.整体感知课文，理解文章大意。

3.赏析文中的比喻句。

教学内容与步骤

第一课时

一、导入设计

多媒体展示雪花纷飞的图片，学生赏析。你觉得雪花像什么呢?用什么比喻好呢?

学生给雪作比喻，教师导入课文：你们想知道古人用什么来比喻雪花的呢?

二、作家作品

请学生展示搜集到的资料，教师明确。

刘义庆，南朝宋彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。

《世 说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪 》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

三、诵读课文，把握感情。

1.听录音。

要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。注意下面的读音：

谢太傅(fù)雪骤(zhòu)无奕(yì)谢道韫(yùn)尊君在不(fǒu)可拟(nǐ)柳絮(xù)

2.学生自由练习朗读。

要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。

3.学生分角色朗读，注意句读、语调等。

四、疏通文意，夯实基础

小组内合作疏通文意，不理解的请教老师。

请学生展示学习成果，教师点拨明确。

注意下面词语的解释：

【内集】家庭聚会。

【讲论文义】讲解诗文。

【俄而】不久，一会儿。

【骤】急。

【差可拟】差不多可以相比。差，大致，差不多。拟，相比。

译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的 女儿、左将军王凝之的妻子。

五、把握内容，整体感知。

学生思考下面的问题，小组讨论交流。

1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

2.联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同?

3.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?

4.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?

学生展示，教师明确。

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