教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《将心比心》教案六。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目的：

1、有感情地朗读课文，理解重点词句的意思‘

2、理解成语“将心比心”的意思，联系生活实际，体会生活中遇到的类似情况时自己的感受。

教学时间：1课时

教学过程：

一、名句欣赏

1、多媒体出示名句

责人之心责己，恕己之心恕人。言必信，行必果。与朋友交，言而有信。

己所不欲，勿施于人。精诚所至，金石为开。

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

2、分类：诚信类——;宽容、关爱类——

3、理解句子：责人之心责己，恕己之心恕人。

a、理解词语“人、己、责、恕”

b、你受到责备时怎样的心情;得到别人的宽恕心情又怎样?、

c、你能用一个词语概括吗?(揭题：将心比心)说说“将心比心”的意思

二、自主探究

研读课文，看看文章中哪些语段是“将心比心”的意思。

三、品析语段

生1、“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

师、阿姨是什么时候说的，说明她是个什么人?

学生展示：(板书：我为人人，人人为我)

师、假如阿姨没有那样做，会出现什么情况?如果你是哪位阿姨你会怎样做?

学生展示

生2、“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

师、母亲是在什么情况下说的，说明母亲是个怎样的人?

学生展示(板书：宽容、体谅、善良)

师、母亲的做法有什么作用，如果当时母亲责备她又会出现什么状况?

学生展示

四、拓展提升

1、生活中的任何事情都将心比心的话会是怎样的一番美景?

2、朗读课文最后一自然段。

3、迁移练习：片段联系——扔香蕉皮，吐痰、挤座位

五、欣赏学生片段 进一步感受“将心比心”的重要性

板书设计： 将心比心

我 为人人，人人为我; 宽容、体谅

善待他人就是善待自己

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