教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《那片绿绿的爬山虎》教案九。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

〖教学目标〗

1、理解生字新词。

2、了解课文主要内容。

3、引导学生初步思考“预习”与“思考.练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。

4、读通课文。

〖教学重、难点〗

能在较短时间内以一定的速度读通课文。

〖教学准备〗

1、投影片A、B。

2、投影片(课文插图)。

〖教学过程〗

一、自读

(第一轮。)

1、明确自学要求：

(出示投影(小黑板)A。)

⑴ 默读：

① 标出小节;

② 用横线划出生字新词，并通过查字典将解释注在课文相应的词条旁。

⑵ 轻读：

① 读时能听见自己的发音;

② 先通读，读不顺的地方再反复读，直到通顺(达到“三不”)为止。

2、学生自学。

二、交流

1、校对小节数：

计11小节。

2、读写生字词。

(试读与范读结合;板演、书空与范写结合。)

3、解释词语：

步骤：

⑴ 读出词语所在的句子。

⑵ 解释：

(能联系上下文最好，但绝不强求。)

推荐：推举，介绍。

秘诀：秘密的窍门、办法。

删掉：(演示)

颠倒：(举例)

典雅：优美不粗俗。

融洽：彼此感情好。(谈得投机)

和蔼：态度温和，容易接近。

蕴含：包含。

受益匪浅：匪，不、非。受益不浅。

平易近人：态度和气，使人容易接近。

身临其境：自己亲身经历。

堪称楷模：堪，可以，值得。楷模，榜样，模范。可以称为模范，是值得学习的榜样。

隔岸观火：形容和自己关系不大，采取旁观的态度。

4、通读：

每生读一小节，师适当点拨。达到不添、不漏、不错。

三、自读

(第二轮。)

(出示投影(小黑板)B。)

1、明确自学要求：

⑴ 审题质疑。

(自问自答与自问他答结合)

⑵ 初步思考解答“预习”题：

① 在文中划出作者的姓名;

② 划出作者描写爬山虎的句子，读一读。

③ 结尾句说明了什么?

⑶ 思考练习：

① 完成第一题。

② 在文中划出第二题的句子，并读一读。

2、学生自学。

四、交流

1、补充：

文中哪句话点明了题目?

(同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。)

2、引导分段：

爬山虎的主人是谁?写了主人的几件事?

⑴ 简介叶圣陶(1894～1988)，是我国著名的作家，教育家。我们曾学过叶老写的《记金华的双龙洞》、《爬山虎的脚》。

⑵ 第一段(1～6)修改作文;第二段(7～9)应邀作客;第三段(10)我的印象。

⑶ 课文讲了1963年“我”的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家作客的事。

五、作业

1、抄写生字新词。

2、对文末句质疑并解答。

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