教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《邓小平爷爷植树》教案二。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：

1、认识“邓、植”等13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。

教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

师：同学们，你们知道植树节吗？

生回答有关植树节的知识。

师:你知道他是谁吗？你对邓小平爷爷有多少了解？（出示课件、图片资料，师生共同介绍交流）

今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题，学生齐读。

师：看到这个课题以后，你们想到了什么？

二、初读课文，认识汉字。

1、听老师范读全文，想一想：课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？

2、学生借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

3、交流汇报：

（1）、小老师带读（有注音的词），想带读哪个就读哪个。

（2）、开火车读。（有注音）

（3）、集体读。（无注音）

（4）、小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。

（5）、教师检测，生齐读识字卡片。

三、朗读感悟，体会情感。

1、自己读课文，说说你知道了什么？

学生交流自己知道的

2、重点品读课文的第二至第四自然段

自己再读第二至四自然段选择自己最喜欢的一段读给大家听，说说为什么喜欢。教师可以指导朗读。（抓住“格外引人注目、兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息”去读去体会）

3、四人为一组，互相听读，评价

四、讨论交流，评价人物

教师小结

第二课时

一、复习导入。

1、小老师带读，开火车读生字词。

2、通过上节课的学习，我们和许多汉字交上了朋友，还初读了课文，知道1985年的植树节，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽下了一棵柏树。

二、指导书写生字

出示生字，同学们观察找出需要注意的地方。

教师范写，

学生描红，练写。教师巡视指导

全班交流评议展示

三、拓展活动。

1、师：请每个学生对着柏树（课件、图片），说一句你最想说的话，并把它写下来。

2、全班交流。

3、布置课后植树活动。

四、了解学生掌握课文情况。

1、出示习题，填上恰当的词语。

（ ）的日子（ ）的柏树（ ）的笑容

五、总结课文。

邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！

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