教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Happy birthday》第六课时广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

Unit 3 Happy birthday！

第六课时 

教学目标：

1．复习巩固 1—10 的数词。

2．复习本单元所学句型及对话。 

教学难点：

对数词的熟练掌握和运用。操练 Let’s chant  

教具准备： 

1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。 

2.balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll 的词卡和图卡。 

3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。 

教学过程： 

l.热身/复习（Warm-up/Revision） 

1）唱“ Ten Little Candles”的歌。 

2）复习本课 A 部分的 Let’s do，让学生伸出手指齐说。

3）用第一单元第三课时的“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。 

4）师生日常对话：What’s your name？How old are you？ How are you？等等。 

2.新课展示。（Presentation） 

1）教师用动作教：Close the door.Eat a cake.  

2）教师举起小木棍教 stick，然后拿着手上的小木棍问：How many sticks？Count， please.One，two，…带读 count。 

3.趣味操练（Practice） 

1）操练 Let’s chant  

a.先让学生听录音，用手指表示数字。

b.全班跟着录音读，要求边读边做动作如：How are  you？同桌两人要对望：Close the door 要做关门的动作；Count the sticks 要数放在 课桌上的小木棍；Eat a cake 要做吃的动作；Say it again 就可以指着自己的嘴巴。

c. 将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。 

4.课堂评价（Assessment） 

做《新课程》本单元第 6 部分练习。本课仍为 hidden picture。教师可以用 How  many kites can you see？ How many cats can you see？ How many hamburgers can  you see？（balloons，Planes，bags，monkeys，dogs，Pigs，mice，bears，pandas， ducks，squirrels.）等问题来提问学生，在小组活动中比谁找得快，数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。 

5.课外活动（Add-activities） 

听录音，读 A、B 部分 Let’s do 和 Let’s chant 的内容，边读边做动作。

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