幼儿园小班科学教案《珠子的大小》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班科学教案《珠子的大小》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、指导目标：

　　激发婴幼儿的好奇心，吸引他们去玩耍去探索，使大动作和精细动作都得到锻炼。

二、环境与材料：

　　粗细、长短不一的软性水管；质地、大小不同的球若干；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”背静图一幅。

三、过程指导：

　　1、婴幼儿自己选择珠子，放入认为合适的管子口，观察珠子从哪里滚出来。

　　2、熟悉后，可引导婴幼儿比一比同样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

　　3、掉出来的珠子自己捡起，再重新投放。

四、建议：

　　1、为了保持婴幼儿对这一活动的兴趣，教师可将管子的弯曲度、延伸的方向重新组合。新的组合，新的路线更能激发婴幼儿的好奇心和探索愿望。

　　2、可贴上一幅“小蚂蚁藏粮食”的背静图，让婴幼儿在玩的过程中了解蚂蚁的生活情况。

　　可让婴幼儿逐渐感知珠子的大小与管子粗细的关系。

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